Vom Forscherauftrag zur Berufswahl: MINT als Erlebnis

Eine Woche in den Schulferien. Aber nicht am Strand, nicht auf dem Sofa und nicht am Smartphone. Diese Ferien steht Jens an einer hochmodernen Werkzeugmaschine bei Liebherr-Aerospace. Tina begrüßt einen humanoiden Roboter und Finn steuert mit seinem selbst geschriebenen Code einen Mars-Rover. Für viele Teilnehmer*innen der Camps von „Technik – Zukunft in Bayern“ ist das der Moment, in dem sich etwas verändert. Kein Berufsberatungsgespräch, keine Broschüre – sondern echtes Erleben: anfassen, ausprobieren, scheitern und daraus lernen.

Seit über 25 Jahren lässt die Bildungsinitiative „Technik – Zukunft in Bayern“ Kinder und Jugendliche in die Welt der Technik und Naturwissenschaft eintauchen. Gestartet als Pilotprojekt, ist sie in den vergangenen Jahren zu einer nachhaltigen Plattform der MINT-Förderung gewachsen. Getragen und umgesetzt werden die vielfältigen Angebote vom bbw e. V. Gefördert werden die Programme von bayme vbm – Die bayerischen Metall- und Elektro-Arbeitgeber und dem Bayerischen Staatsministerium für Wirtschaft, Landesentwicklung und Energie.

Früh anfangen: MINT von der Kita bis zur Grundschule

„Warum fährt ein Schlitten auf Eis schneller als auf Asphalt?“, „Wie kommt der Ton aus der Toniebox?“, „Wie funktioniert 3D?“ Mit dem Projekt „Es funktioniert?!“ begeben sich Kinder bis zehn Jahre auf eine MINT-Bildungsreise. Gemeinsam suchen sie Antworten und Lösungen – allein durch neugieriges Entdecken.

Die „MINIPHÄNOMENTA“ geht noch einen Schritt weiter: Für zwei Wochen verwandeln 52 technisch-naturwissenschaftliche Experimentierstationen („Mini-Phänomene“) bayerische Grundschulen in ein Forschungslabor. Die jungen Forscher*innen experimentieren eigenständig nach Lust und Laune – die Lehrkräfte stehen als Prozessbegleiter*innen unterstützend zur Seite.

Ergänzt wird das Angebot für die Jüngsten durch das vom BMBFSFJ geförderte MINT-Cluster Minti. Ziel ist es, Neugier, Motivation und Begeisterung für MINT‑Themen bereits im Grundschulalter zu wecken – insbesondere bei Mädchen. Lehramtsstudent*innen leiten die Minti-Clubs und bauen gemeinsam mit den Kindern beispielsweise Bürstenroboter oder Stadtmodelle mit dem 3D-Stift.

Digital denken lernen

Wer die Arbeitswelt von morgen verstehen will, braucht zumindest grundlegende Kenntnisse digitaler Sprachen. Angebote wie „code your way“ führen Schüler*innen ab der 5. Klasse schrittweise ans Programmieren heran. Im „basic level“ lernen sie erstmals, wie Coding funktioniert – etwa indem sie Mars-Roboter entwickeln oder IT-Unternehmen besuchen. Wer möchte, vertieft das Gelernte freiwillig im „advanced level“. Programmleiterin Cristina Beck beschreibt den Anspruch dahinter: „Es geht bei ‚code your way‘ nicht darum, künftige Programmiererinnen und Programmierer auszubilden. Vielmehr möchten wir zeigen, hinter welchen Technologien Codes stecken und welche Berufe es in diesem Bereich gibt.“

Gefördert wird „code your way“ von bayme vbm – Die bayerischen Metall- und Elektro-Arbeitgeber und dem Bayerische Staatsministerium für Wirtschaft, Landesentwicklung und Energie.

„cyber & cosmos“ verbindet zwei Themenwelten: „Cosmos“ führt die Teilnehmer*innen zunächst durch die Geschichte der Weltraumforschung, bis sie zuletzt ihre selbst programmierte Mondlandung am Computer erleben. „Cyber“ sensibilisiert für Datenschutz und bewusstes Handeln im digitalen Raum. „Das Projekt stärkt nicht nur die Medienkompetenz und das technische Verständnis der Jugendlichen. Es macht deutlich, wie eng Sicherheit, Technologie und Zukunftsanwendungen miteinander verknüpft sind“, so Jelena Khawari, Projektverantwortliche beim bbw e. V. Das Projekt wird vollständig durch den Europäischen Sozialfonds Plus (ESF Plus) gefördert.

Eine Woche, die entscheidet: Die Feriencamps

Seit 20 Jahren zählen die Feriencamps zu den beliebtesten Angeboten der Initiative „Technik – Zukunft in Bayern“. Eine Woche lang erhalten Jugendliche in rund 30 Feriencamps Einblicke in die spannende Welt der technischen Berufe. Sie führen Gespräche mit Weltraumtechniker*innen, lösen Forschungsaufträge oder fertigen ein eigenes Werkstück an. Partner sind Konzerne wie Airbus, Siemens, Bosch Rexroth und KUKA, aber auch mittelständische Unternehmen aus der Region. Zwei Drittel der MINT-Camps richten sich dabei gezielt an junge Frauen.

Einem weiteren bedeutenden Zukunftsthema widmet sich das BaumanagerCamp. Hier planen Jugendliche ein Bauprojekt, testen Materialien und begleiten die Umsetzung auf einer echten Baustelle.

Eines haben alle Projekte zur Berufsorientierung gemeinsam: Sie geben einen praxisnahen Einblick in die Vielfalt technischer Berufe. Gleichzeitig öffnen sie aber auch den Blick auf das, was die Zukunft bringt. Genau darin besteht eine der fünf Challenges, denen sich die Schüler*innen im bayernweiten Wettbewerb Technik-Scouts stellen. Ihre Aufgabe: Sie müssen ein Szenario entwerfen, wie bestimmte MINT-Berufe im Jahr 2050 aussehen werden.

Förderer von Technik-Scouts: das Bayerische Staatsministerium für Wirtschaft, Landesentwicklung und Energie sowie die Agentur für Arbeit München.